第八届全国教育专业学位教学案例
推荐名单公示
根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）《关于开展第八届全国教育专业学位教学案例征集工作的通知》(教指委发〔2026〕01号），经个人申报、二级学院审查、专家评审，拟推荐以下10项教学案例参加第八届全国教育专业学位教学案例征集，现予以公示。
序号 |
专 业 领 域 |
案例名称 |
作 者 姓 名 |
1 |
学科教学 （物理） |
《从两个“苏格拉底”开始——一个中学物理备课组的AI协同破局之路》 |
何金龙 |
张力 |
2 |
学科教学 （数学） |
从“课时结构”到“学段贯通”——一位初中数学教师的结构化教学困境与突围 |
杨一 |
董金茂 |
杜丽媛 |
3 |
学前教育 |
“黄河为什么是黄的？”——H 幼儿园黄河文化园本课程的探索之路 |
杨利霞 |
岳婷 |
4 |
学前教育 |
幼儿园新手教师教学活动设计的知易行难 |
王月莲 |
高东霞 |
5 |
教育管理 |
课间十分钟去哪了？——A小学在安全责任与儿童成长之间重建课间生活的管理探索 |
石瑞莲 |
6 |
教育管理 |
从“两张皮”到“一股绳”：F中职劳模创新工作室破解产教融合困局的深度实践 |
张宇宏 |
王建中 |
赵建军 |
刘铁海 |
7 |
小学教育 |
N小学劳动教师“职业启蒙”教研之路 |
邢志芳 |
8 |
学前教育 |
扎根乡土，静待花开：一位乡村幼儿园新手教师的入职适应之路 |
周智慧 |
刘晓燕 |
刘翔 |
9 |
学前教育 |
纸箱里的“未来之城”：《学前教育法》新规下的游戏化整合与重构之旅 |
李雅宁 |
高璐 |
10 |
小学教育 |
一位小学数学青年教师的深度学习之旅——以分数除法背后的算理探究与教学为例 |
高学明 |
关欣 |
郑淑清 |
公示期为2026年6月17日至6月19日。
公示期间如对推荐名单有异议，请通过书面、来电等形式与研究生院联系，并提供确凿的、可查询的佐证材料,否则不予受理。
联系电话：0472-6193502
研究生院
2026年6月17日