第七届全国教育专业学位教学案例
推荐名单公示
根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）《关于开展第七届全国教育专业学位教学案例征集工作的通知》(教指委发〔2025〕01号）和《包头师范学院教育硕士专业学位研究生课程教学案例库建设实施办法（试行）》（包师院办发〔2017〕54号），经个人申报、二级学院审查，学校组织专家对提交的教学案例进行初评。
初评按照教学案例征集工作相关要求，对案例材料的真实性、完整性、意识形态、体例格式等进行了严格审查，推荐以下10项教学案例（排名不分先后），现予以公示。
序号 |
专业领域 |
案例名称 |
第一 作者 |
所属学院 |
1 |
学科教学（物理） |
破壁·探究·智造·明责：高中物理五育融合校本课程的创新实践 |
何金龙 |
物理科学与技术学院 |
2 |
学科教学（数学） |
素养导向下数学课程“整体性”与“一致性”实践突围——基于“蓝青”师徒同课异构的教学案例研究 |
董金茂 |
数学科学学院 |
3 |
学科教学（数学） |
混沌·觉醒·成长：一位初中数学教师的论文发表之路 |
关欣 |
数学科学学院 |
4 |
教育管理 |
Y区家校社协同育人实践创新的探索 |
郝红英 |
教师教育学院 |
5 |
教育管理 |
助力孩子成长，做合格班主任——以一名后进生转化为例 |
石瑞莲 |
教师教育学院 |
6 |
学前教育 |
N幼儿园教师“科学记录”教研之旅 |
王月莲 |
教育科学学院 |
7 |
特殊教育 |
携手筑梦:特殊儿童家校合作的融合实践 |
朱利娜 |
教育科学学院 |
8 |
学前教育 |
“闪闪的红星”照耀下的小小兵——C幼儿教师的项目活动探索之路 |
杨利霞 |
教育科学学院 |
9 |
学前教育 |
扎根乡土，静待花开：一位乡村幼儿园新手教师的入职适应之路 |
周智慧 |
教育科学学院 |
10 |
小学教育 |
兴趣导航，方法引路：“三位一体”整本书阅读教学实践 |
颉瑛琦 |
教育科学学院 |
公示期为2025年6月25日至6月28日。
公示期间如对推荐名单有异议，请通过书面、来电等形式与研究生院联系，并提供确凿的、可查询的佐证材料,否则不予受理。
联系电话：0472-6193501
研究生院
2025年6月25日